【冰雪体育·迎亚冬】冰雪运动赋能 特色教育铸魂——海伦市实验小学

海伦市实验小学始建于1908年，百年的发展历程赋予了这所学校深厚的文化底蕴。校园占地18964平方米，是海伦市内规模最大的小学，现有1950名学生和123名教职员工。学校以“实践创新”为校训，“创趣校、塑玩师、育乐童”为核心理念，不断探索全面发展的教育路径。

在体育工作方面，学校尤其重视冰雪运动的开展，以“班班有冰雪项目·人人上好冰雪必修课·生生学会冰雪技能”为目标，积极打造冰雪特色校园，这不仅有助于学生强身健体，更在传承冰雪文化方面发挥着积极作用。凭借在体育教育方面的努力，学校先后荣获国家级校园足球特色学校、黑龙江省冰雪特色学校、黑龙江省百所短道速滑人才培养基地、绥化市体育特色传统学校等荣誉称号。

一、冰雪体育特色项目发展历程

（一）起步阶段：冰雪运动的初步探索

学校依托北方丰富的冰雪资源，自成立以来就开始了冰雪体育项目的探索。其中，雪地足球成为冰雪运动与学校教育结合的亮点。起初，雪地足球仅仅是学生冬季课间的一种简单尝试。学校利用操场自然积雪，简单划分出足球场地，让学生在课间自由玩耍足球。尽管当时设备简陋、规则也很简单，但这种尝试成功激发了学生对雪地足球的兴趣，点燃了冰雪运动的星星之火，为后续冰雪项目的深入开展奠定了情感和兴趣基础。

（二）成长阶段：冰雪项目的引入与规范化

随着对冰雪体育重视程度的提升，学校积极引入速滑和短道速滑项目。在上个世纪80年代，学校通过积极争取资金，浇筑了一块面积约1500平方米的室外冰场。这一举措为速滑和短道速滑项目的开展提供了硬件基础。同时，学校邀请当地的速滑爱好者到学校进行指导，体育教师们也积极参加相关培训，提升专业素养。与此同时，雪地足球项目也在不断发展完善，学校制定了校园雪地足球的比赛规则，并且组建了第一支雪地足球队，使雪地足球从课间自由活动向规范化的校园体育项目转变。

（三）拓展阶段：冰雪特色的彰显与全面发展

学校被评为黑龙江省冰雪特色学校和黑龙江省百所短道速滑人才培养基地后，迎来了冰雪体育项目的快速发展期。一方面，学校进一步完善冰雪体育设施，冰场的规模和质量都得到了显著提升。另一方面，雪地足球项目不仅在学校内部蓬勃开展，而且开始积极参加省级、市级、县级的比赛，展示学校的冰雪体育成果。速滑和短道速滑项目组建了的训练队，并且在训练过程中发现和培养了一批具有潜力的小运动员。此外，学校还以雪地毽子、长短绳、冰雕等项目为辅，丰富了冰雪体育活动的内容，形成了全员参与冰雪运动的良好氛围，将冰雪运动的影响力扩展到全校师生。

（四）深化阶段：冰雪运动的理念升华与创新发展

近年来，学校深入贯彻“教会、勤练、常赛”的理念，不断完善“健康知识 + 基本运动技能 + 专项运动技能”的学校体育教学模式。学校领导深刻认识到冰雪体育对于学生全面发展的全方位价值，将冰雪体育提升到学校发展的重要战略地位。为了突破冰雪运动的时空限制，学校创新性地发展了冰雪旱地化运动，例如在夏天以轮滑代替冰上滑行，为冬季的冰雪运动奠定了良好的基础。同时，学校积极开展冰雪文化活动，如在2021年倒计时100天迎接“冬奥会”时，组织学生制作冰盘、雪雕等活动，让冰雪文化深入人心，使冰雪运动与冰雪文化在校园内得到深度融合与传承。

三、冰雪项目布局

（一）主打项目

1.雪地足球：作为冰雪项目的重要组成部分，雪地足球在我校的冰雪运动发展中占据着重要地位。它不仅是一项体育运动，更是培养学生团队合作精神、竞争意识和冬季户外锻炼习惯的有效方式。

2.速滑与短道速滑：这两项运动是我校冰雪特色的核心项目之一。每到冬季，学校就浇出一块冰场，为速滑项目的开展提供了基础保障。速滑和短道速滑对学生的体能、协调性和毅力都有着极高的要求，通过参与这两项运动，学生能够不断挑战自我，提升自身的身体素质和运动技能。

（二）辅助项目

1.雪地毽子、长短绳：这些项目具有很强的趣味性和普及性，适合不同年龄段和运动水平的学生参与。在课间或课余时间，常常能看到学生们欢快地踢着雪地毽子、跳着长短绳，这不仅丰富了学生们的冰雪活动体验，也在寒冷的冬季为校园增添了活力。

2.冰雕：冰雕作为极具地域特色的冰雪项目，在我校也备受欢迎。学生们发挥自己的创意和想象力，将晶莹剔透的冰块雕琢成各种精美的形状，这一过程不仅锻炼了学生的动手能力，还让他们感受到了冰雪艺术的独特魅力。

三、组织架构与师资力量

（一）组织架构

学校成立了以校长为组长，主管副校长为副组长，体育教师及班主任为成员的领导小组。这个领导小组在冰雪活动的开展和组织过程中发挥着核心作用，负责制定冰雪活动的计划、安排训练时间、协调各方资源等，确保冰雪活动能够有序、高效地开展。

（二）师资力量

学校现有体育专任教师7人，外聘体育教师2人，兼职体育教师2人。这些教师构成了学校冰雪运动师资队伍的核心力量。其中，雪地足球教练员高胜良是学校优秀的体育教师，具备全国青少年校园足球D级教练员资质，并且荣获黑龙江省、绥化市青少年冰雪运动会优秀教练员称号。高老师在冰雪运动教学方面有着丰富的经验和独特的教学方法。他深知雪地足球教学的难点在于既要让学生掌握足球基本技能，又要适应雪地环境的特殊性。在教学过程中，他会先从基础的雪地行走、平衡训练开始，逐步过渡到足球的传球、接球、射门等技能训练。对于速滑和短道速滑的教学，高老师则注重学生的姿势纠正和力量训练，通过一对一的指导，帮助学生克服技术难点。我校还积极组织体育教师参加速滑、滑雪等冬季项目的培训工作。

四、训练与活动开展

（一）训练队组建

学校组建了足球队、速滑队等训练队，成员都是对冰雪运动充满热情且具备一定运动天赋的学生。训练队利用体育课、大课间以及周六、周日的时间开展训练。在训练过程中，教练根据学生的年龄、身体条件和运动水平制定个性化的训练计划，确保每个学生都能在训练中得到充分的发展。

（二）校园冰雪活动

1.阳光体育大课间：在大课间，学校会组织学生进行冰雪主题的体育活动。例如，低年级的学生可以进行雪地毽子、长短绳等活动，高年级的学生则可以参与雪地足球的小型比赛或者速滑的基础训练。通过大课间的冰雪活动，让学生在紧张的学习之余，能够充分享受冰雪运动带来的乐趣。

2.班级体育活动：每个班级也会根据自身情况开展丰富多彩的冰雪活动。班主任与体育教师密切配合，组织学生进行冰雪主题的班会活动，如冰雪运动知识竞赛、冰雪运动故事分享等，激发学生对冰雪运动的兴趣。同时，班级之间还会开展雪地足球友谊赛、速滑接力赛等活动，增强班级之间的交流与合作。

3.冬令营：学校每年都会举办冬令营活动，这是集中提升学生冰雪运动技能的重要阶段。在冬令营期间，学生可以接受更加系统、专业的冰雪运动培训，包括雪地足球战术训练、速滑技巧提升等。此外，冬令营还会组织学生进行户外冰雪拓展活动，如雪地徒步、冰上探险等，培养学生的毅力和团队合作精神。

4.冰上运动会：每年冬季，学校都会举办冰上运动会。这是全校师生共同期待的冰雪盛会，每个学生都有机会参与其中。对于那些不太擅长速滑的学生，学校设置了拔河比赛、堆雪人、滚雪球比赛、拉爬犁比赛、冰上抽冰尜等娱乐项目。这些项目不仅丰富了冰上运动会的内容，还让更多的学生能够在冰上运动会中找到属于自己的乐趣，感受到冰雪运动的魅力。

五、冰雪旱地化运动

为了打破青少年冰雪运动在时间和空间上的限制，学校积极发展冰雪旱地化运动。在夏天，学校以轮滑为主，通过轮滑运动来模拟冰雪运动的技巧和感觉。这种冰雪旱地化运动的开展，让更多的学生能在不同的季节接触到与冰雪相关的运动，为冰雪运动的蓬勃发展注入源源不断的活力与动力。

六、成果展示

（一）雪地足球赛事成绩

校足球队已经连续多次获得绥化市青少年雪地足球锦标赛冠军，此外，在海伦市大众冰雪雪地足球赛中，校足球队也连续多年蝉联冠军；两次代表绥化市参加黑龙江省校园足球雪地联赛获得体育道德风尚奖；在2024年黑龙江省首届学生冰雪运动会上获得小学组第五名。这些成绩的取得，充分展示了学校在雪地足球项目上的实力和水平。

（二）速滑赛事成绩

在2023年1月的海伦市大众冰雪季速度滑冰锦标赛中，学校速滑队表现出色，包揽了女子组前六名，男子组也获得了2、3、4、5、6名的好成绩。并且，学校4名队员代表海伦市参加2023年12月29 - 31日绥化市第五届运动会。在2024年1月份，学校还单独组队参加2023 - 2024年度绥化市速滑、短道速滑锦标赛，充分体现了学校速滑队的竞争力。

值得一提的是，在1995年，学校就曾获得黑龙江省百万青少年上冰雪先进集体，并连续多年被评为绥化市百万青少年上冰雪先进集体，多次被评为省、地百万青少年上冰雪先进个人，2019年、2022年被评为黑龙江省校园体育工作先进集体。

七、冰雪文化与冬奥主题活动

在2021年倒计时100天迎接“冬奥会”之际，全体师生总动员开展了以“激情冬奥 相约北京”为主题的活动。依托东北丰富的冬季冰雪资源，师生们制作了五彩缤纷的冰盘和图案各异的雪雕、雪墙。这些精美的冰雪作品不仅提升了学生对冰雪运动的热爱，将冰雪运动的活力和激情展现得淋漓尽致，还在校园内营造了浓厚的冰雪文化氛围。

在海伦市实验小学，冰雪情怀深植校园沃土，开创体教深度融合新典范，彰显教育治理与办学质量的新飞跃。展望未来，海伦市实验小学将秉持立德树人之根本，精心培育冰雪文化特色，铸就鲜明育人品牌，走好标准化、特色化发展之路，让校园成为学生健康成长的幸福乐园，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。