【冰雪体育·迎亚冬】燃冰雪运动激情 助十五少年成长——佳木斯市第十五小学

随着冬季的到来，冰雪运动成为了校园内一道亮丽的风景线。为了丰富学生的课余生活，学校每年都会给学生提供一个安全、有趣、富有教育意义的冰雪运动环境，让学生在快乐中学习，在学习中成长。

一、开设冰球课程，普及冰球运动

学校发展冰球运动，坚持全面贯彻习近平总书记的“冰天雪地也是金山银山”的指示精神，落实省委省政府“普及冰雪教育、打造冰雪文化、助力冰雪经济”的要求，营造 “校校有基地、人人会滑冰”的冰雪氛围。

为了更好地推进冰球运动进校园的普及发展，学校做好三项核心任务：教会、勤练、常赛。

教会：学校积极开展冰球项目教学活动，把冰球运动知识纳入体育课教学内容。课堂中教师通过冰球教学与训练，使学生掌握冰球的基础理论、基础知识和基本技能，充分发挥学生对冰球的积极性，因材施教，理论联系实际，并利用多媒体进行实战讲解。在冰上实践课中，教师通过动作示范讲解，让学生模仿练习，形成动作技能，使其能够掌握简单的滑行技术和杆上技术，了解基本的战术规则。另外，学校还大力支持教师积极参加各级各类培训、比赛，提升教学质量，加强冰球运动教学指导，为学生的技能形成和终身体育锻炼服务。

勤练：学校丰富课外冰球体育活动，把冰球课程列入课外体育活动范畴，开设冰球社团课。冰球课程除了上冰训练以外，学校还增设陆地训练课程，一是需要通过陆地训练提高学生身体机能，增强力量、速度、耐力、柔韧性；二是通过陆地训练提高运动技能和技术。在冬季的上冰训练课中，为保证每班学生有足够上冰时间，学校教学办也积极合理地安排冰上课课时，使同时上冰上课的班级只有一个，保证每一位学生都拥有充分的上冰时间，确保学生上冰率达 到100%。学生上体育课的积极性、主动性空前高涨。学校制定上冰安全制度，广泛宣传，深入人心，确保在冰场使用期间，没有意外事故发生。除此之外，学校与佳木斯市冰球馆合作，每周安排固定时间带领学生进行冰上训练。早训练的时间为5∶30—7∶00，晚训练的时间为19∶30—21∶00。

常赛：学校大力支持冰球队员参加各级赛事，不断完善赛事体系顶层设计，建立完整的“校内外竞赛”规章制度，并与专业化冰球训练竞赛体系有机衔接、深度融合。积极参加省、市及校际间比赛和冰球运动交流活动。

二、培养冰球运动员，提升专业水平

学校以带动全体学生上冰为基本原则，确立了“推广普及冰球运动，促进冰球运动进课堂，提高冰球运动技术水平，培养一支优秀的冰球运动队伍，培养一批优秀的冰球运动员，力争全校大部分同学都会滑、爱滑、滑好，以建设成区级乃至市级‘冰球运动’特色学校”的工作目标。

学校领导对冰球课程高度重视，积极创建协同联动机制，确保冰球课程顺利进行。学校更是鼓励教师多参加冰球课程相关的系统性培训，组织教师学习有关冰雪运动的基础知识、基础体能训练、专项技术、竞赛规则、运动损伤及康复等知识。通过理论课和实践课的结合，提高教师的专业知识和技能。同时，还邀请高水平教练员和国家职业培训师进行系统性、专业性的讲解与实践教学，确保冰球课堂的质量和实效。近年来，学校也加大场地和器材投入，加强场地管理和维护，为教师提供良好的教学环境和资源。

学校雪豹冰球队成立于2015年11月。学校结合自身实际情况，建立完善的冰上项目领导小组，配备2名专业冰球教练，建设开发训练场地，购置训练设施，在全校范围内推广、普及、发展冰球运动。对于热爱冰球、有冰球天赋的学生，由专业教师带领学习、训练，帮助学生树立正确的体育观，全面掌握本项技能。

经过几年的艰苦训练，雪豹冰球队取得了一系列优异成绩：2022年获得全市“奔跑吧少年”冰球比赛U12第四名；2023年6月获得全市陆地冰球第二名；2023年获得全市冬季中小学运动会冰球比赛第三名；2024年2月获得全市“奔跑吧少年”陆地冰球比赛U10第二名；2024年4月获得全市青少年冰球比赛U10第二名和U12第三名，10月获得全市“冬极杯”季军。

目前，学校被评为“黑龙江省冰球传统学校”“黑龙江省冰球基点校”“王嘉廉冰球学校”“2022年度全省体育工作先进集体”。

三、开创冰雪乐园，纵享冰雪运动

为了使学生能够早日上冰，全校师生共同努力，在冰冻之前就开始平整场地，打好围沿，为浇灌冰场打好基础。在结冰期开始后，体育教师立即着手冰场浇灌工作，利用业余时间，放弃节假日休息时间，到学校浇灌冰场，为学生提供冬季娱乐、锻炼的场地。

为丰富冬季校园生活，学校每年都召开冰上运动会，依据学校的实际情况，在操场上打造校园冰雪乐园。学校把整个校园分成两部分，在操场中间区域充分利用家长捐赠的轮胎，围成娱乐区和竞赛区，娱乐区设有雪滑梯、雪雕，可供学生玩耍和观赏；竞赛区包括雪地足球场、雪地拔河、雪地寻宝、雪地陀螺、雪上保龄球场、雪橇接力及冰球场等区域。

雪滑梯的搭建，给学生增添了无穷乐趣。学校为保证学生安全，不同身高、体重的教师进行多次试验，不断调整滑梯的坡度与长度，调试安全后，才开始让学生使用。无论是体育课还是课间，学生们都有序排成长队，争相体验滑行时由上而下的刺激感。他们的欢声笑语，打破了整个校园的寂静。

另外，在娱乐项目与竞赛项目中，学校遵循班级轮流制，让各班级在体育课、课间、午休时轮流在冰雪乐园进行玩耍，体会冰雪带来的乐趣，感受东北孩子独有的快乐。

冰雪不但让学生感受冬日的乐趣，体验动感冰雪激情，而且真正地让学生陶冶情操，开阔视野，培养学生遇到困难敢于面对、坚持不懈、吃苦耐劳的可贵精神。

四、融合冰雪课程，促进冰雪运动提升

冰雪课程进校园不但有助于发掘和培养具有潜力的冰雪运动人才，而且还能通过系统的训练和比赛，为我国冰雪运动的发展做出贡献。冰雪运动进校园是体教融合理念的具体实践，它不仅关注学生体育技能的提升，更强调体育与德育、智育的有机结合，促进学生全面发展。学校把冬季冰雪活动纳入到日常工作之中，将冬季体育活动与体育课、大课间活动及课外体育活动有机结合起来，制定了切实可行的活动实施方案，以班级为单位组织学生进行每天两次的大课间活动，每天坚持户外活动一小时。雪地足球、冰上拔河、速度滑冰、抽冰尜、冰爬犁是学校冬季传统比赛项目，每届比赛体育教师们都精心策划指导，全员参加训练、比赛。

学校把冰球、雪地足球等冰雪项目与体育教学相融合，将冬季冰雪教育纳入学校体育教学内容。同时为吸引广大学生积极参与冰雪运动，开展了丰富多彩的冰雪活动内容和形式。通过体育课、德育活动等方式，开展学校冬季冰雪教育，有效提升了学生的冰雪运动能力，激发了学生的运动激情。

为加大冰上训练力度，学校不断将冰雪文化与学生思政教育有机结合，在培养学生运动技能的同时，对学生进行有效的思想教育，把冰雪文化、弘扬奥林匹克精神与社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义教育相结合，激发学生参与冰雪运动的热情，培养大批冰雪运动爱好者、参与者，进一步增强学生体质健康水平，传播积极健康的生活方式，促进学生身心健康发展，为哈尔滨2025年亚冬会做贡献。

五、挥洒运动激情，展示冰雪风采

为响应百万青少年上冰雪以及佳木斯市“东极之冬”冰雪文化季的倡议，学校举办了以“东极之冬，赏冰乐雪”为主要目的冬季运动会，运动会共设冰、雪两大类项目比赛。

比赛现场，欢笑声不绝于耳。学生挥洒运动激情，充满了对冰雪运动的热爱与向往，在寒冷而纯净的冰面上、雪地上尽情展现自我、挑战极限。滑雪圈、拉雪橇深受学生喜爱，他们在心跳加速中尽情释放自我，充分感受冰面上的速度与激情。冰雪大作战的赛场也分外精彩，队员们个个精神抖擞，摩拳擦掌，充满了不服输的劲头。雪地足球比赛斗的是智慧、战的是体力，选手们的每一次精彩进攻都赢得了全场热烈的欢呼。队员们团结协作，生动诠释了“更高、更快、更强”的奥运精神，展现了努力拼搏、健康向上的良好风貌。

丰富多彩的冰雪运动，让学生在赏冰乐雪的同时，深刻理解“卓越、尊重、友谊”的运动精神，培养了学生的运动技能，锤炼了学生的意志品质。今后，学校将继续以饱满的热情，一如既往地承载历史、不负众望，凝心聚力，以冰雪活动为载体，全力推进学校传统体育项目的开展，走好学校特色持续发展之路，为国家、省、市输送更多的冰雪人才。