我是哈尔滨市第四十九中学数学教师郑敏，对学生的爱、对教育事业的敬是我的初心，严慈相济，雷厉风行是我的风格，让学生成为最好的自己是我的目标，工作二十余年中时时带给身边的人一份又一份感动。
十二三岁的孩子，青春期的叛逆如影随行，困扰着家长，撕扯着学生。有着生动情节、绚丽色彩的连载漫画，成功的俘获了班上小菲同学。苦口婆心、严厉训斥，家长能用的办法都用了，但对于沉湎其中的小菲毫无作用。百般无奈之下，求助于我。我了解情况后，先安抚家长说，这是正常现象，不要操之过急，给孩子一个相对平稳的家庭氛围，接着电话联系小菲，我俩聊起了看漫画的感受，在认同漫画的魅力之后，进一步深谈在网络上长时间看漫画的身体不适，心里烦躁，心理依赖及对学生的影响，并建议孩子可以适当的看纸质漫画，帮助小菲一点一点脱离网络的诱惑。一段时间之后，小菲成功地走出了网瘾，重新回到有序的学习中。家长的由衷谢意在“学习强国”中播出，很多家长说：只是偶然间听到了这个故事，但内心的感动与感慨却并不偶然。这是一位师者的爱与智慧的合力，学校与家庭的合力，共同改变了一个女孩奔赴未来的方向，这里有着一位师者的幸福与光彩。听了这样的赞誉我内心的幸福感油然而生。
施之以爱，收获爱；施之以智，收获智。20年的班主任经历，我积累了丰富的经验，沉淀于其中的智慧，转化成巧妙丰富的育人方式，我借助学校的各类大型活动，凝心聚力，鼓舞斗志，每一届班级都是团结向上，有集体荣誉感，因而在校内外各项活动中捷报频传。哈尔滨市优秀班集体，市“中国梦”大型活动中大合唱受到好评；“班级文化展示”评比活动第一名；连续多届获校“一二.九展示活动”一等奖；校运动会年年获“精神文明奖”；队列、广播操双项比赛第一名；每学期常规工作评比均稳居前两名。
每个孩子都是独一无二的，我尊重他们的个性发展，都像我眼里的星星每颗都朝着不同的方向闪光。一直在班级没有什么存在感的小亮，从没有在我的眼中失去他的光芒，每每看到小亮为班级和同学热情服务时，我都会夸上两句：“看看咱班小亮这活干得多漂亮！”小亮汗水淋淋的脸上洋溢着羞涩的笑容。每一位学生都是我心里的宝，让他们在集体中幸福的成长，让每一位学生找到自己的价值。四年中我会为每个孩子举办一次生日会，在活动中升华师生感情、融洽生生关系，增强学生沟通能力，感受到大家庭的温暖。
我也因为这份爱与智慧成就了自己，形成了自己的教育风格，关注学生心灵成长，挖掘学生成长潜能，创造和谐向上的集体，因而也获得了多方面的赞誉。2014年晋升为中学高级教师，同年被评为“黑龙江省模范教师”，多次获得“哈尔滨市优秀教师”、“优秀班主任”称号。在省市区班主任培训活动中多次做经验分享，“沟通能力的重要性”“家校共育，合力致远”“师生关系和谐，一切迎刃而解”“智慧管理教师省力，情智教育学生受益”等等。
这份热爱与智慧同样体现在教学上。对初中数学知识的深度理解，对学生知识水平的准确把握，对学科前沿思潮的孜孜研究，对教学手段的不断优化，使我的学生对学习充满了热望，每届班级整体教学成绩优异。
天道酬勤，这份钻研与勤奋，必定不会被辜负。2024年被评为“冰城卓越教师”，教学大赛中多次获奖，“全国青年教师课堂教学大赛”一等奖，国家教育部精品课，黑龙江省飞鹤杯、市“烛光杯”、区“卓越杯”均获得特等奖。作为一名市骨干教师，我一直都积极响应市区组织的各项教研活动，充分发挥骨干引领作用，多次在香坊区教研活动中做经验交流和讲座。
一份份的荣誉展现的是成绩，看到的是成长，而背后支撑这一切的是那份热爱与智慧。在每一个片段中我感受到了作为师者的光彩与幸福。相信在未来我依然会将这条育人之路走得宽广深远，繁花满径。
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