万卷书海，良师开路，站在时间的尽头回望，逢之师者如光，微以致远。有人说，老师像画笔，勾勒出知识的色彩；有人说，老师像琴弦，奏响智慧的乐章；也有人说，老师像诗人，吟唱着知识的诗歌。我叫马欣，是佳木斯市第五中学九年级语文教师、班主任，在教育教学一线工作了二十多年，我愿用智慧与操守温润生命，春风化雨，如一剪暖阳为学生在精神上创造一个繁花似锦的世界。
一抹微笑·一份情
我的“爱生理念”是——一个也不能少，爱要没有死角！
那是一年的5月，我正在检查早到同学的作业，小国同学的爸爸却疾如风似地敲响了班级的门。“马老师，小国因为我昨天没收了他的游戏机，今天说什么也不念了，您看怎么办呀？”我果断地说：“这样吧，我第一节有课，下课我去你家接他。”孩子爸爸顿时眼睛湿润了。到了他家，小国因昨晚贪玩睡得正香。孩子妈妈把孩子唤醒，让他穿上衣服。我抚摸着他的头说：“孩子，学习累了对吧，不怕，休整一下便好。老师看到你书架上画的画不错，将来学习美术也能有非常好的出路。老师来接你去上学，要对自己有信心。”小国感动地说：“老师，我小学毕业时，基础就不如其他同学。我可自卑了，可是您不放弃我。我这回一定好好学，不能让您失望。”我拉着他的手说：“咱俩一起加油！”此后，他的作文我面批，他的改错我亲自查，渐渐地用爱温暖了他，并给了他前进的力量。最终，小国考上了市重点高中。我用这份对学生永不放弃的爱唤醒了一个又一个灵魂！
那是一年的3月，我到山东出差学习。路虽远，却隔不断我对班级学生的惦念，条条短信承载着我对学生的爱。“快一模了，咱班同学的状态怎么样，是不是有所放松？”“咱班同学今天作业交齐了吗？”“小陈上课没气老师吧？”“明天别忘了督促同学背课文！”“这周得流动红旗了吗？作为班长，你多辛苦点，跑操、课间纪律多配合带班老师。”……班长每天晚上如约跟我回信息：“老师，您就放心吧，班级秩序一切正常，我们一定好好学习，等您回来！”这一条条短信，在空中架起了沟通的桥梁。
那是一年的11月，我因劳累过度住院了。但我的心里一直挂念我的学生们。20多天过去了，学生们实在按捺不住对我的想念，叽叽喳喳地来看我了。一向寡言的肖潇走到床边，拿出了一个相框，“老师，知道您病了，我特别惦念您，这是我用好几百个彩色的图钉拼制成您的画像，您看像您吗？做了20多天终于能送给您了。”这份沉甸甸的礼物让我热泪盈眶。
是的，我就是用这样的微笑，这样的爱，如同暖阳一般温暖着学生们，与他们一起携手未来！
十年树木·十载风
有这样一个日记本，它是我的学生小夏毕业前夕送给我的，记录了我与学生们并肩成长的金色时光。
小夏同学在班级的微信群中搜集了三年的珍贵照片，还深情地写了赠言。一张张珍贵的照片默默地记录了我和学生们的日常。
我还利用每周一篇随笔的机会，让同学们创办了班刊，同学们起名叫《玖馨》，并赋予了美好的寓意。“玖”是似玉的黑色美石，寓指每位小作者的佳作都如玉般珍贵。“馨”与我的“欣”谐音，寓指“50颗心心心相印”。
我对教育事业的孜孜不倦就是这般玉壶冰心，对教育的情怀如同阳光般炙热忠诚！这也是我“从教准则”的缩影———用坚守丈量事业，用执着书写春秋！
万花争妍·润无声
在我的带领之下，2023届初三团队交上了一份满意的答卷。第五中学教育集团中考成绩创历史新高，中考各项成绩名列前茅，这是初三团队拼搏奋斗的必然结果。栉风沐雨秉初心，砥砺奋进续华章。是的，对大局的责任担当就是我义不容辞的责任，对莘莘学子的润育就是我润物无声的坚持！
教育是一种力量，这种力量是学生在面对困难和挫折时，能够保持坚韧不拔的勇气，是学生在遇到利益和诱惑时，可以依然坚定正直的底气。这种内在的力量，就如一剪暖阳，温暖着学生们前行的道路。光照桃李三千圃，喜迎硕果满神州！
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