我叫何慧闵，来自鸡东县第二中学。踏上三尺讲台，成为人民教师，是我从小的梦想。“自闭桃源称太古，欲栽大木筑长天”。当年，毛泽东的老师杨昌济先生的理想，在年少的我心中种下了成为一名好老师的种子。求学路上，良师们的言传身教让这颗种子生根发芽。我感恩他们，崇拜他们，钦佩他们，更愿意模仿他们，成为他们。
带着少时的梦想，执着的追求，我如愿考取了师范院校，成为了一名高中英语教师。犹记初为人师的那个夏季，我背负行囊，第一次踏上离家千里之外的边陲小城-鸡东县，成为了一名无比光荣的边境县教育工作者。
十三年的教育之路，十载班主任经历，让我收获了成长，收获了宝贵的师生情谊。与学生相处的点点滴滴，更成了难忘的人生记忆。还记得第一届班里的学生小李，上课总是昏昏欲睡，上学三天打鱼两天晒网。他沉迷网络，有时几天不回家，我和他的父母穿梭于各个网吧；他闹脾气不来上课，我数次到他家中做思想工作。我曾因他的叛逆疾言厉色，也曾在无数个午后与他促膝长谈，更会在发现他的闪光点时，毫不吝啬地给予鼓励，变换的是教育方式，不变的是决不放弃的信念。一个晚自习，望着发呆的他，我心念一动，提笔为他写了一封信。或许这方式已显老旧，信中也无漂亮的字迹、华丽的辞藻，却满溢着我的鼓励与期盼。次日相见，我们四目相对，他的眼中泛起泪光—那里面有感动，更似有一种决心在闪动。从那以后，他真的开始慢慢转变，不但没有像他父母之前预计的那样中途辍学，考上了大学，大学期间还当了兵。过年时，他在部队给我发来祝福的视频，再也不是从前那个任性叛逆的少年，而是成为了一名英姿飒爽的军人。那一刻，我真的觉得幸福极了，不抛弃不放弃，帮助学生创造奇迹，所有梦想都会开花。那一刻，我真切体会了教师这两个字的分量和责任，也更加坚定了要做好学生引路人的信心和决心。
2014年，迎来第二届学生的时候，我刚刚怀孕。军训中，我坚持陪他们在烈日骄阳下训练；晚自习，我每天都会到校查看，即使大雪纷飞之时，我也会挺着大肚子准时出现在班级，总觉得那里有我牵挂惦记的学生，不来看就不安心。为了班级的孩子们，我产假仅仅休息了一个月就回到了工作岗位。我的儿子在很小的时候就常常问我“妈妈，今天你有晚课吗？“今天晚上你加班吗？“今天你下晚自习能快点往家跑吗？”我想只有我们教师的子女，在还没上幼儿园的时候就知道了什么是晚自习吧。每每想到这些，我都难免心酸愧疚。父母之心、爱子情切。但也正因如此，身为教师的我们更应该关爱我们的学生，有人之儿女、己之儿女的情怀。
工作中全力以赴的我被学生称为“卷王”，说我不但自己卷，还带着学生们“一起卷”，笑称我为不知疲倦的机器。有一次，小陶好奇地问我，老师，你每天这么忙，不累吗？我怎么觉得你浑身上下有使不完的劲儿呢？我告诉他，因为我喜欢教师这一职业，当老师是我从小的梦想，这份职业所带给我的价值感和成就感就是我前行路上的不竭动力。他看着我，似懂非懂的说，我以后也要像你一样做一名好老师。那时的我并未当真。高考后，我收到了小陶的信息，她真的报考了师范院校，而且考入了我大学的母校。那年9月10日教师节那天，小陶受我委托，替我向我昔日的大学恩师送去了鲜花和祝福。我在贺卡上写道：“老师，感谢您当年的培育和教诲。现在，我接过了您手中的接力棒，成为了一名光荣的人民教师。今天，我的学生也踏上了教育之路，在这个特殊的日子，请他代我向您送上最诚挚的祝福”。
教师这一职业是需要创新的，但教师的精神却是需要传承的。看着小陶穿着熟悉的校服，站在熟悉的校园，我不禁想起大学老师说过的话：“教育是一场接力赛，每个老师都要跑好这一棒”。
小陶说：“老师，我以后也要像您一样，成为一名优秀的教师，用您手中的粉笔，书写人民教师的荣光。”这一刻，教育精神的传承形成了闭环。一代代教育人薪火相传、接续奋斗，始终行走在教育的道路上，用实际行动践行教育家精神，从向往到追随，从追赶到成为。我想，这便是我们教育人永不褪色的使命。
从杨昌济先生到我的恩师们，从初登讲台的青涩到扎根边陲的笃定，十三年光阴让我懂得：教育家精神从来不是高不可攀的标杆，而是无数平凡教师日复一日的坚守——是早自习的朗朗书声，是深夜办公室的灯光，是对每个孩子不放弃的执念，是把个人理想融入民族未来的担当。
今天，当我的学生小陶站上讲台，当小李在部队寄来立功喜报，当越来越多年轻人选择到边境任教，我知道：那粒从少年时代种下的种子，早已在祖国的边陲长成了参天大树，而我们，正在用一代又一代的接力，续写属于中国教育的“长天”。
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