我是来自哈尔滨市第一中学语文组的青年教师王野兵,转眼间来到哈尔滨市第一中学校这个温暖的大家庭已经有半年的时间了,能成为这里的一员,我感到荣幸和自豪。走上三尺讲台,我深知有太多的未知等待着我们去探索,去发现。我也在这段时间里更加深切地感受到了教师这两个字背后的神圣、崇高和以及他所要肩负的重大责任。如今教育变革风起云涌,部编版教材走入课堂,时代也在呼唤着新型教师的到来。
哈一中为了让青年教师更快更好地成长起来,从多方面给予我们支持。岗前的培训与实践、入职之后的拜师帮教活动、青年教师汇报课等方面帮助我们不断提升自身的专业素养以及教学能力。
我还记得入职培训时,老师曾就如何上好一节课为我们展开了详尽的讲解,让我们明白教学工作的核心是传道授业,是立德树人。在日常生活中,严格要求自己,以身作则。同时,站在了教书育人的舞台上,我们也不能停止自身学习的脚步,要始终树立终身学习的观念,不断锤炼提升自己的教学技能,学生可以在我的引导下,树立崇高的理想信念,培养百折不挠的坚强意志、渴望追求这个世界的美、奉献社会的责任。在今后做老师的岁月里,要时刻敬畏自己的职业,热爱学生,以学生为本,及时掌握学生的学习状态、生活状态、心理状态,在合适的时机以合适的方式进行引导。
学校在提高青年教师教学能力的过程中给我们每一位青年教师都配备了校内极其优秀的教师作为我们的师父,让他们成为我们教学道路上的领航人,借助师徒结对的方式,不断的鞭策我们、激励我们,告诉我们应该多努力,争取以后像他们一样,做一个好老师。在这半年里,时刻以师父为学习的榜样,早早地拿着椅子去到师父的班级,去听师父的课,从课堂中汲取精湛的教学方法和管理方法,并应用到自己的日常教学中。课前做好充足的备课工作,严格要求自己,主动邀请师父为自己听课评课,虚心接受师父的建议,并做好课后反思。教学中做到有疑必究,诚恳虚心的请教师父问题,所学习到的理论或者方法整理在册并及时应用于实践。
我校还借助集体备课的方式,保证青年教师的教学效果,每次集体备课都会有学校中层领导深入指导,认真钻研新课标、教学大纲、教材,研究教法学法,以现代教学观念为指导,对授课内容进行科学地分析,将每一节课落到实处,不搞形式主义,让作为青年教师的我们,能够在每一次备课中都能有所收获,进而提升自己的教学能力。
在我去年准备青年教师汇报课时,由于选择了难度较大的史铁生散文群文阅读课,备课压力较大,但我的师父程利春老师一直在不断的鼓励我,并且严格要求我,帮助我修改教案,指出不足,听课评课,任何细节都不疏漏。字斟句酌的推敲,只为了帮助我能够呈现出一个完美的课堂,课堂上从导入到分析到升华,师父一直在我的身后帮助我修改,给我提供指导。我的师父在日常的生活中,也曾多次的告诉我在课堂教学中要注意挖掘课堂的深度,深怀对学科价值的敬畏之心。并且还要注意延展课堂的宽度,注意跨学科的结合,引领教学方向。教出视野和格局。更要注意积淀课堂的厚度,只有当教师的知识视野无比宽广,教师才能在教育过程中游刃有余、举手成诗、挥手成画。
苏霍姆林斯基说过“真正的教师必是读书爱好者。”一名教师的阅读的边界就是教学的边界。我校积极开展青年教师读书学习活动,希望我们作为青年教师能够开展广泛而深度的阅读,积淀自己,厚积薄发。我相信通过阅读带来的益处是无限大的,只有善于思考的教师才能培养出善于思考的学生,只有在善于思考的老师的启迪、激荡下,学生才能迸发出智慧的火花。
在这里我还想用肖川教授的一段话与诸君共勉:
“完美的教学一定能让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美;感受到理性之美、科学之美、智慧之美;感受到人类心灵的博大与深邃;感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌;能够唤起学生对于生活的热爱与柔情;唤起学生对未来生活的热烈憧憬与乐观、光明、正直的期待;能够以新的眼光审视生活,洞察人性物理。”
最后还是想特别感谢哈一中这片沃土,感谢以肖校长为首的领导班子对我们的大力栽培,让我们青年教师能够在讲台上茁壮的成长。让我们时刻用榜样的标准要求自己,争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有好老师”,加强自身师德师风建设,不断提高自身的教学能力。
我一直坚信热爱是一切力量的源泉,今天的我无比热爱着自己的这份职业,我愿意奉献我全部的心力去成为一座桥,一座可以承载学生跨过千山万水的桥。我愿意将自己的很多时间花费在艰难困苦的探索中,为了那大山的远方,那我所热爱的真理,那么,这也将我甘愿完成的苦行。所有的路都在脚下,而所有的光,都在前方。今后我也将继续秉承谦虚谨慎、认真务实的态度去学习,努力弘扬一中精神,做一个有责任感和有担当的一中人。再创哈一中的辉煌。