为深入贯彻“大同区义务教育教学质量提升三年攻坚行动计划”,将差异教学项目走进课堂向纵深推进,继3月12日晒课启动大会、初三年组晒课评课活动后,4月29日,同祥学校初中部举行初二年组评课活动。
此次活动由同祥学校初中部统一安排,按照学校差异教学活动方案,制定了详实的活动计划,按照“全员参与,互评互议、全面提升”的工作思路,遵循为学生终生可持续发展奠基的理念,坚持“以学生为主体,教师为主导”的教学原则,注重情感教育的渗透,鼓励教师重视学生差异,创新教学方法,关注学法指导,以实现教育教学的全面发展,促进差异教学落地生根。
本次初二年组教师晒课共晒课6节,28人次参与听课,参与晒课的教师华微微、韩金宝、高建华、杨文波、董清泉和倪海燕。本次活动要求,授课教师备课时采用“备课五问法”,反思时按照“反思五维法”进行反思,评课教师使用“评课五度法”进行评议,授课教师反思深刻,评课教师评价真诚真实。此次晒课活动形成了学校主动搭台,教师积极展示,乐于晒课的良好局面,通过晒课发现教师们教学资源开发合理、学法指导精准,情感渗透到位等亮点,展示了同祥学校教师风采和教学技艺,实现了差异教学“让不同的学生有不同的收获”的目标。
同时,本次活动也加快了同祥学校初中部教师专业成长的步伐,提高了同祥学校初中部整体教育教学水平,提升了同祥学校初中部教师差异教学的实践能力。接下来的工作中,同祥学校初中部准备把准“进”的方向,强化“敢”的担当,练就“能”的本领,锤炼“实”的作风,将差异教学扎实推进,稳步提升。